El blog se divide en páginas y entradas.

Mi blog consta de nueve entradas, de la cuales ocho contienen a modo de diario que se ha realizado en las distintas prácticas de la asignatura. Dentro de ellas encontramos imágenes y hipervínculos. La novena responde a esta misma.

Por otra parte encontramos 5 páginas: Una primera que hace referencia a mi currículum vítae en el que encontramos un hipervínculo a otra página de fuera del blog; una segunda página que responde al título de fisioterapia en la que he desarrollado el tema de la lesión del manguito rotador y en la que encontramos imágenes y texto; la cuarta es una página que corresponde a un glosario en el que defino tres conceptos mencionados en la página de fisioterapia y en último lugar la quinta página responde a una descripción de la universidad tanto la de Valencia en general como la de la facultad de fisioterapia, encontramos en esta videos, imagenes y un hipervínculo a un mapa.

En esta última práctica la profesora nos ha enseñado como crear una página web en wiks.

Hemos conocido este programa y hemos aprendido a sacar el máximo rendimiento mediante la inserción de hipervinculos, imágenes, vídeos, mapas y animaciones en los temas a tratar. A parto nos dió ideas para como realizarla, como añadir un logo de una empresa o poner un mapa con hipervínculos dentro de las páginas de la web. En mi caso la he hecho de las 7 maravillas del mundo, aquí dejo el enlace para que la visiteis.

La vuelta al mundo.

En esta práctica dejamos a un lado el power point y pasamos a conocer un poco que recursos podemos utilizar para dar un mejor aspecto a las imagenes y sobretodo modificarlas para que respondan a nuestras necesidades.

Hicimos tres ejercicios respecto al Gimp:

En primer lugar a quitar el fondo a una imagen. Para ponerlo en práctica cogimos el logo de la universidad, le quitamos el fondo y para comprovar que lo habíamos realizado correctamente lo pusimos en una diapositiva en color en el power point.

En segundo lugar cogimos una columna vertebral y pintamos las distintas regiones con un color diferente. Seguidamente le pusimos transparencia y mediante capas la insertamos en la espalda de una chica, en una foto diferente.

Posteriormente aprendimos a darle un toque de originalidad a los títulos. Por ejemplo en nuestro caso cogimos el título de hidroterapia lo escribimos en una imagen de una ola de modo que quedaba de relleno del título una ola de agua.

Para finalizar aprendimos a utilizar la herramienta de clonar que sirve de gran utilidad para quitar por ejemplo marcas de agua, reparar una fotografia rota si la escaneamos y muchas más.

En esta práctica seguimos viendo el powerpoint, más concretamente la profesora nos marcó unas pautas para sacarle el máximo partido a nuestra presentació. Nos centramos en tres aspectos:

En primer lugar las ventajas de insertar un panel de navegación el cual esté hipervinculado con las diferentes diapositivas. Este es muy importante ya que es habitual que en medio de la presentación alguien se pierda o no haya visto algo de la diapositiva y te pide que vuelvas a dicha diapositiva. Sin el panel de navegación seria molesto ir buscando por las diapositivas mientras que con este en un momento pinchamos y volvemos enseguida. Normalmente el panel de navegación se suele poner con apariencia de botones aunque también entra en juego la originalidad de cada uno.

En segundo lugar vimos como hacer una gráfica para utilizar recursos visuales que faciliten la comprensión del mensaje. Aunque existen gráficas ya hechas que se pueden editar nosotros aprendimos a hacerlas enteras por nosotros mismos y así poder añadirles efectos y demás.

Por último hicimos una tabla en la que si teniamos que hablar sobre los grados de una enfermedad, en vez de explicarlo con texto poniamos los distintos grados con una escala de colores cada vez más oscura proporcional a la gravedad y dentro de estos cuadros mediante imágenes mostrávamos los síntomas y tratamientos.

En resumen efectos visuales y estratégicos para hacer de nuestra presentación un perfecto transmisor del mensaje.

Presentaciones: Powerpoint

En esta práctica hemos visto como sacar mayor partido a las presentaciones. Aunque existen muchos más programas, nosotros nos centramos en el powerpoint.

Cabe decir que la finalidad de las presentaciones es que al realizar una exposición oral nos ayuden a que la transmisión del mensaje sea mejor y no para ello lo ideal es utilizar lo menos posible el texto, por esta razón hemos aprendido como realizar animaciones, como insertar imágenes y vídeos…

Hicimos tres ejercicios para aprender a utilizar los recursos: En primer lugar a insertar una imagen y a señalarla con varios círculos con transparencia insertando una leyenda con un símbolo para saber que significaban las indicaciones sin necesidad de añadir texto. En segundo lugar insertamos un esquema con dibujos para prescindir también del texto y por último insertamos una foto con nombres creando un hipervínculo en la imagen de forma que nos conducía a otra diapositiva explicando el nombre que pinchamos.

En la tercera y cuarta práctica de esta asignatura nos adentramos a conocer el word y todos sus recursos, más concretamente en como estructurar de forma adecuada un trabajo o tesis doctoral.

En primer lugar aprendimos a establecer secciones en las páginas con sus encabezados y pies de página de modo que cada sección tuviera sus características predeterminadas y se pudiera poner a las hojas si son pares o impares o horizontales o verticales.

En segundo lugar vimos como insertar imágenes para colocar en el encabezado y a numerar las páginas pudiendo elegir si en las portadas de las secciones ( llamadas como primera página ) se les ponía numeración o no.

Por último abordamos el tema del índice, de modo que creábamos enlaces en los puntos del índice para que nos condujera directamente a la página del título que queríamos leer, cosa muy útil si el trabajo tiene una extensión muy grande.

Hoy hemos tenido la segunda práctica de TIC. En esta sesión nos hemos adentrado en conocer a fondo todas las funciones que se pueden realizar dentro del blog, entre ellas como insertar una imagen y un video, como introducir un texto, un hipervínculo hacia un documento, como utilizar la libreria multimedia e incluso como insertar un mapa. Respecto a las imagenes y los videos hemos visto también las herramientas disponibles para sacarles el máximo partido. Por otro lado hemos hecho una diferenciación sobre las páginas y las entradas y hemos incluido en nuestro blog dos páginas, una de ellas es un curriculum vitae donde se refleja nuestra historia laboral y contacto y otra de ellas ha sido una página llamada fisioterapia en la que desarrollaremos un tema a elegir dentro de esta disciplina; en mi caso la fisioterapia en el caso de rotura del manguito rotador.

Hoy hemos tenido la primera práctica de TICS, esta ha consistido en aprender como utilizar lo mejor posible los recursos electrónicos que ofrece la universidad y como sacarle el mejor rendimiento: utilizar el correo en versión avanzada, ver los distintos servicios a la disposición del alumnado, los recursos presentes en la secretaria virtual, añadir más aplicaciones de gran utilidad en el aula virtual, como contactar con los distintos profesores, para tutorias o con el rectorado por si surgiera algún inconveniente en el entorno de las clases y en último lugar hemos creado un blog y observado su funcionamiento. Entre otras cosas hemos elegido que apariencia dar a nuestro blog, eligiendo el tema y para finalizar publicar esta entrada.